兒童英語啟蒙教學，到底要不要翻譯？

英語對于中國孩子來說是一門全新的語言體系，因此在學習英語的過程中碰到聽不懂的地方是常會發生的，部分家長面對這種情況也許就會感到有些焦急了。

然而學習是一個循序漸進的過程，尤其是外語學習，更是對日常積累有著很高的要求。

如果寶寶養成了一有聽不懂的地方就急于求助老師或家長翻譯成中文的習慣，那么日后的學習對他們來說就變成了一件具有依賴性的事情，從而無法學會自主學習。

作為家長，一定不能過分低估或者高估孩子的水平，一定要有的放矢，對癥下藥才能幫助孩子取得進步！

合適的難度能激起孩子的“挑戰欲”

學習是一個不斷超越自我不斷挑戰高峰的過程，要想取得更大的成就學到更多知識孩子就一定要學會挑戰自己！

合適的英語教學難度會為孩子設置重重“障礙”，需要他們去探索并且尋求方法跨越障礙。在一次次練習中，孩子更是獲得了獨立學習的成就感！

逐字翻譯帶來的弊處

把不會的英文翻譯成中文看似能為孩子答疑解惑，實則是加劇了他們對老師的依賴性。在生活和更深遠的學習中，我們不可能每見一個生詞就去尋求“翻譯”。

只能通過語言聯想或思考來解決聽不懂的地方，這種能力一定要在兒童時期就慢慢培養起來，而翻譯恰恰阻礙了孩子英語思維能力的培養。

美華的課堂采用科學的少兒英語教育法，并通過鼓勵寶寶自主思考幫助他們不斷提升英語能力！

科學合理的教育

美華教育是符合兒童發展規律的，我們采用的是普遍為美國幼兒園及小學推薦使用的教育專家編寫的教材，家長可以根據孩子目前的水平為其報名相應難度的班級。

幫助孩子在學習學科知識中學習英語，由經驗豐富的外教授課，幫助孩子“磨耳朵”，讓孩子充分的進入英語環境學習。我們的課程為2-12歲一站式課程體系：

2-3歲為幼兒預備班，為兒童入園做準備的情緒管理課程，在純英文的環境下培養孩子的情緒管理、邏輯思維、生活技能等各個方面技能。

3-6歲的孩子能對豐富的英文原版讀物進行閱讀，還有分級閱讀體系。而6-12歲的少兒美華則注重培養其學科思維和獨立學習的能力。

正確評估孩子的能力

教育者在進行授課前必做的一門功課就是對學生進行能力評估，這樣做有的放矢地彌補了孩子的薄弱區，又節省了很多時間和精力。

美華的老師經過專業的培訓，不會低估孩子的能力在學習中過于“幫忙”，也不會高估孩子的水平而對疑難點不進行逐一解釋。

美華的老師會用啟發和引領的思維方式帶著孩子們一起學會團隊討論或是自主思考得出解決方法的能力。

他們會在孩子有進步的時候提出稍難一些的問題向孩子們“發起挑戰”，也會在孩子學習進度止步不前的時候為他們答疑解惑。

聽說讀寫全方位鍛煉

英語學習最重要的就是聽說讀寫四個字，孩子要想全方位提高英語水平就要學會運用英語思維思考問題和進行聯想。

把英語翻譯成中文的方式無疑本質上還是在教孩子中文學習思維，這樣的方式無法提高孩子的水平。

只有當他們能自己聽懂并理解英語知識時，才能學會熟練運用它們并且記憶猶新！翻譯帶來的效果是十分短暫的，因為他并不是通過自己的思考獲得的知識。

所以只有孩子真正適應了母語學習，他們的英語水平才能有所進步！

事實上，只要符合兒童發展規律科學合理地進行英語母語教學就能使孩子們適應新語種學習環境。小朋友們千萬不要害怕聽和說，用英語思維學習，才能學會英語！