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不過(guò)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，最好先了解自己最終的目的是什么？

培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣？
考出一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)考試成績(jī)？
助力升學(xué)，成為提升競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)之一？
提升未來(lái)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力？

小編在這里告訴你，如果以上是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

央視報(bào)道未來(lái)英語(yǔ)考核方向——從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變到能力導(dǎo)向！

2019年1月15日，央視對(duì)雅思、普思考試與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表（CSE）對(duì)接研究結(jié)果進(jìn)行了報(bào)道：

這標(biāo)志著中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)正式與國(guó)際接軌，英語(yǔ)考核從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變到能力導(dǎo)向，將從“考英語(yǔ)”變?yōu)椤皬?qiáng)能力”。

所謂英語(yǔ)“強(qiáng)能力”——英語(yǔ)考試將更加注重考核考生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生真正可以自如開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)并運(yùn)用這門語(yǔ)言。

單詞量和考分只是學(xué)英語(yǔ)的副產(chǎn)品，學(xué)英語(yǔ)的目的是交流！

馬云爸爸的英語(yǔ)口語(yǔ)好，這大家都知道的。他的英文演講，更是成為了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料之一。

出色的英語(yǔ)口語(yǔ)，以及語(yǔ)言運(yùn)用能力，為他走向世界起到了巨大的作用。

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，馬云曾說(shuō)：?jiǎn)卧~量和考分只是學(xué)英語(yǔ)的副產(chǎn)品，一個(gè)人英語(yǔ)好，單詞量和考試自然會(huì)好，你的英語(yǔ)考試成績(jī)自然不會(huì)差。但只有單詞量和會(huì)考試，卻不能證明你學(xué)好了英語(yǔ)。

學(xué)英語(yǔ)的最終目的是交流，利用這個(gè)英語(yǔ)去交流自己為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或辦成某個(gè)事情。

這個(gè)社會(huì)，你口語(yǔ)不好，就好像沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)一樣！

在知乎上看過(guò)一個(gè)問(wèn)題：在當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)還重要嗎？

點(diǎn)贊第一的回答是——英語(yǔ)可以差，但你的口語(yǔ)一定要好！所謂口語(yǔ)好，就是你的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

將語(yǔ)法書倒背如流、英語(yǔ)成績(jī)名列前茅、英語(yǔ)證書一大摞....。

但你的口語(yǔ)差，不知如何運(yùn)用，看見(jiàn)老外張不了口，說(shuō)話吞吞吐吐、詞不達(dá)意，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)好，升職加薪永遠(yuǎn)沒(méi)有你的份。當(dāng)進(jìn)入真正的職場(chǎng)，體會(huì)的更加深刻！

英語(yǔ)好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)和成績(jī)無(wú)關(guān)，證書≠你的實(shí)際運(yùn)用能力！

因?yàn)楫?dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你英語(yǔ)如何時(shí)，你掰著手指頭說(shuō)考了幾個(gè)證書，不如開(kāi)口說(shuō)一段流利的英文來(lái)的讓人信服。

那么在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何提高口語(yǔ)和語(yǔ)言的運(yùn)用能力？

想要孩子擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，從娃娃就要抓起啦，0-6歲可是最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段。同時(shí)掌握正確的學(xué)習(xí)方法+堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心，也是必要條件。

創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

好的語(yǔ)言環(huán)境決定孩子的學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)輸入量。如何為孩子創(chuàng)造足夠的語(yǔ)言環(huán)境呢？

平常在家可與孩子隨時(shí)隨地進(jìn)行簡(jiǎn)單英文對(duì)話交流。此時(shí)，父母在關(guān)于孩子語(yǔ)言發(fā)音方面不用太著急。

在家里處處布置一些英語(yǔ)小卡片，營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境。同時(shí)，孩子接觸的讀物/音頻視頻等等最好也是英文系列。這些材料的難度，可以依據(jù)孩子的水平而定。

擴(kuò)充單詞量

單詞量是孩子提高英語(yǔ)口語(yǔ)必經(jīng)之路。

為了讓孩子更多的積累詞匯，且不覺(jué)得枯燥，可以選擇讀物繪本。繪本不僅可以幫助孩子提高詞匯，還能建立英語(yǔ)思維和語(yǔ)感。

玩英文文字游戲。游戲，如拼字游戲，游戲助建立詞匯。在一個(gè)有趣的場(chǎng)景之下，既增加了詞匯量，也提高了學(xué)習(xí)興趣。

有方法的背單詞：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，誰(shuí)都免不了背單詞這一大關(guān)，畢竟詞匯量與輸出能力直接掛鉤。不過(guò)，背單詞一定要講究方法如樹(shù)狀聯(lián)想法，圖形記憶法等等。有趣不枯燥的方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更加適合。

模仿+重復(fù)練習(xí)

英語(yǔ)要說(shuō)得流利也要說(shuō)得純正，聽(tīng)起來(lái)是一種享受，模仿就很必要了。尤其是對(duì)于年齡小的孩子，模仿幾乎占據(jù)了他們第二語(yǔ)言語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的形成。那么，模仿有哪些技巧呢？

模仿材料：家長(zhǎng)可以更加孩子當(dāng)前的語(yǔ)言水平，選擇一些原版音頻或是視頻。也可以讓孩子模仿一些英語(yǔ)兒童歌曲等。

大聲模仿：進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)模仿時(shí)要學(xué)大聲的練，只有口型模仿到位了，才能逐漸形成習(xí)慣，英語(yǔ)口語(yǔ)才能更加的地道。

對(duì)話練習(xí)增加

馬云當(dāng)初是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？在西湖邊當(dāng)“野導(dǎo)”，就為和外國(guó)人練口語(yǔ)！

他一有空就往西湖邊跑，一看到外國(guó)游客，就主動(dòng)湊上去和人家練幾句。對(duì)話練習(xí)的不斷增加，讓他的英語(yǔ)口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。

所以孩子如果能夠有機(jī)會(huì)和外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話，那是最好。如果沒(méi)有，盡量引導(dǎo)孩子多說(shuō)多練。英語(yǔ)語(yǔ)作為一項(xiàng)語(yǔ)言技能，在學(xué)習(xí)時(shí)更應(yīng)著重于學(xué)習(xí)其如何運(yùn)用！

央視報(bào)道未來(lái)英語(yǔ)考核方向，英語(yǔ)學(xué)習(xí)這方面才是最重要....

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