美華教學(xué)新體系正式發(fā)布，讓孩子學(xué)有效果，學(xué)有興趣！

美華教學(xué)新體系

K1-K3不同階段學(xué)習(xí)  重點(diǎn)各不同

K2階段教學(xué)重點(diǎn)

K2階段，加強(qiáng)真實(shí)場景融入式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多語音規(guī)則，提升詞匯量以及鞏固K1階段學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)主題：豐富新領(lǐng)域主題學(xué)習(xí)—5大主題12個主題，涵蓋了動物、人物、動作、實(shí)物以及身體部位英語學(xué)習(xí)。讓孩子產(chǎn)生興趣的同時，初步幫助孩子建立對世界的認(rèn)知。

學(xué)習(xí)新語言規(guī)則：復(fù)習(xí)K1階段a e i 語言規(guī)則學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行o u語音規(guī)則以及sight words的學(xué)習(xí)。

K3階段教學(xué)重點(diǎn)

K3階段，更加注重學(xué)以致用以及學(xué)生拼讀的能力，為之后的英語閱讀打下基礎(chǔ)。

會話練習(xí)使用：結(jié)合故事/場景，引導(dǎo)孩子進(jìn)行情景會話。懂得情緒，蔬菜，家務(wù)，運(yùn)動，時間，交通工具，野生動物的表達(dá)并進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。

拼讀能力培養(yǎng)：語言規(guī)則進(jìn)階式學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)五大元音發(fā)音規(guī)則，以及學(xué)習(xí)元音組合發(fā)音（a-e,ee,e-e,i-e,u-e,or），培養(yǎng)拼讀能力。

語言習(xí)得六大進(jìn)階法，讓孩子學(xué)以致用真正地愛上英語，同時幫助孩子逐漸從英語的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z的使用者！

K1-K3 Creative Series

Phase1 第一階段

• 培養(yǎng)孩子的聽音辨音的能力。

• 對押韻的前韻有基本的認(rèn)識。

• 有了一定的積累，合并字母。

• 讀出簡單的VC和CVC Words。

• 高頻詞匯的融入，高頻詞匯持續(xù)出現(xiàn)在自然拼讀的學(xué)習(xí)過程中。

Phase2 第二階段

• 學(xué)習(xí)18個字母組合。

• 能夠閱讀標(biāo)題，句子和問題。

• 拼寫單詞中所欠缺的字母。

• 字母在單詞中的反向操練。

• 能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。

• 能夠聽音辯字，即聽到單詞讀音能拼出單詞。

• 拆分和合成CVCC和CCVC。

  
  

Phase3 第三階段

• 元音字母及元音組合的辨認(rèn)和發(fā)音。

• 掌握所學(xué)含有元音字母組合的單詞的快速拼讀。

• 字母組合在單詞中的反向操練。

• 從聽覺上的音樂拆分操練。

• 字母組合在單詞中的辨認(rèn)。

• 培養(yǎng)閱讀以及字母的基礎(chǔ)書寫能力。

• 識圖到識字過渡。

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K1-K3 Fun With School

Phase1 第一階段

• 貼近生活具有價(jià)值觀的12個主題，簡單易學(xué)。

• 孩子認(rèn)知意識的培養(yǎng)，涵蓋基礎(chǔ)事物識別、自我介紹、獲取信息。

• 通過手工，涂色習(xí)得簡單的語言，提高孩子動手能力及認(rèn)知能力。

• 搭配耳熟能詳?shù)母枨ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成效。

• 學(xué)習(xí)并熟悉簡易的教師課堂指令。

Phase2 第二階段

• 貼近生活的12個主題，從實(shí)際出發(fā)。

• 初涉對世界的認(rèn)知，增加孩子身邊常見事物的詞匯認(rèn)知，及信息的傳遞。

• 搭配耳熟能詳?shù)母枨囵B(yǎng)英語的思維模式。

• 能聽懂教師較復(fù)雜的課堂指令并作出回應(yīng)。

Phase3 第三階段

• 貼近生活的12個主題，夯實(shí)基礎(chǔ)。

• 抽象思維的概念引入，如情感、空間、時間等，認(rèn)知信息的互換和交流。

• 搭配耳熟能詳?shù)母枨芾斫飧柙~大意，并把歌曲中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型學(xué)以致用。