幼兒早教英語有哪些常見誤區(qū)？

許多家長會(huì)讓孩子早早接受幼兒早教英語，想從小培養(yǎng)孩子的語言天賦。隨著英語的廣泛使用，令其越來越重要。對十歲甚至五歲以內(nèi)的孩子進(jìn)行英語早教，能夠培養(yǎng)語言天賦，促進(jìn)大腦發(fā)育。小朋友學(xué)習(xí)英語，并不是為了考出好成績。他們沒有上小學(xué)，不需要面對考試成績。從小打好基礎(chǔ)，對未來有很大幫助。

知名教育專家表示，三歲到十二歲是孩子們學(xué)習(xí)英語的最佳年齡。在這個(gè)年齡段中培養(yǎng)雙語學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)大腦開發(fā)。在12歲之前，右腦控制母語與語音中樞。過了這個(gè)年紀(jì)后，左腦控制語音中樞，與母語徹底分開。要想培養(yǎng)孩子們的英語能力，需要早早進(jìn)行幼兒早教英語學(xué)習(xí)。

有些家長對幼兒早教英語存在誤解，不太愿意讓孩子早早接受英語教育。有些家長認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語就是背誦單詞。這種理解是錯(cuò)誤的，對于小孩子來說，記憶力不是很強(qiáng)，無法死記硬背。即便學(xué)會(huì)了單詞，無法融入到語境中，沒有任何作用。從小培養(yǎng)孩子們對英語的興趣，在游戲中學(xué)到知識(shí)。或許他們不會(huì)背誦許多單詞，卻可以從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了英語思維，漸漸地學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的想法。

有些家長認(rèn)為，幼兒早教英語需要從學(xué)習(xí)音標(biāo)開始。沒錯(cuò)，我國傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是學(xué)習(xí)音標(biāo)，似乎學(xué)會(huì)了音標(biāo)，便可以拼出每個(gè)單詞的讀音。家長們也有這樣的想法，非常注重音標(biāo)的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)誤區(qū)，音標(biāo)只是讓大家學(xué)會(huì)了如何發(fā)音，并不會(huì)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)單詞。

在英美學(xué)校中，不教音標(biāo)，只需要掌握拼讀規(guī)律即可。這個(gè)技巧非常重要，靠這個(gè)拼讀規(guī)律，有可能認(rèn)識(shí)上萬個(gè)單詞。正規(guī)的幼兒早教英語機(jī)構(gòu)，會(huì)傳授拼讀規(guī)律，慢慢地滲透到孩子們的學(xué)習(xí)過程中。或許不會(huì)系統(tǒng)化的傳授拼讀規(guī)律，卻融入到平時(shí)的課程中，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與技巧，為未來學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)。