兒童英語教育：這些誤區你掉坑了嗎？

幼兒時期學習英語其實對于孩子本身來講都是非常重要的一件事情，只要家長引導正確的話，那么孩子在學習過程當中就能夠充分挖掘自己的潛能。中國的家長越來越重視對小孩子的英語教育，大多數的家長似乎早就意識到了兒童早教的重要性，所以說在孩子很小的時候，如果要給孩子選擇兒童英語教育培訓班的話，也會在無形當中為我們帶來更好的保障。那么我們在進行英語教育的過程當中，究竟應該如何來進行學習，這是每一個人希望能夠了解的，其實大多數的人在這個時期學習英語會掉進一些誤區。

誤區一：不著急學英語

在兒童英語教育的過程當中，可能很多孩子在學習英語的時候根本就不著急學英語，有不少家長認為孩子本身還小，學習英語基本上也是白學習，其實他們本身也就是這樣想的，但其實這就是一個誤區，通過語言學的研究表明，三歲到12歲的人類學習基本上也成為了第二語言的時期，也就是說人類大腦當中掌管語言學習區，基本上在三歲到6歲的時候處于一個英文時期，7歲到12歲的時候處于一個語言關鍵時期，而且在這兩個階段的語言學習基本上和學習內容都是一樣的，這個時候接觸的語言會被大腦認為是母語，并且終生不會遺忘，這個時候如果能夠學習英語的話，通過大量的語言體驗孩子自然而然能夠進行模仿。

誤區二：學英語就是背單詞

在兒童英語教育的過程當中，其實很多家長有這樣的一個誤區，他們認為兒童的年齡相對較小，學英語對他們來講就是背單詞，其實孩子背了很多單詞，并不意味著就能夠把英語學好，因為死記硬背根本就不會運用，他們不會用英語的思維來表達，要給他們大量的來創造一個英語的語音環境，開始的時候不必要認準現有的字母單詞，一定要讓他聽到各種各樣的英語語音，這就像我們日常生活當中所聽到的大量的中文一樣，等到它儲備了一定程度，自然而然就會達到認單詞的效果。